教育在危机时期及以后:最大化版权灵活性
全球健康危机结晶需要政策的支持普遍获取学习资源。COVID-19大流行毁坏了十亿多个学习者lives-half全球学生的人口已经看到他们的学校或大学接近慢病毒的传播。因此,许多教育机构…阅读更多“教育在危机时期及以后:版权灵活性最大化”
电缆绿色博士与开放教育、科学和研究社区利用开放许可、内容、实践和政策扩大公平的访问和贡献开放的知识。他的工作主要是识别复杂的问题(例如,联合国西班牙)开放知识是解决方案的一个重要部分,然后打开知识来帮助解决这个问题。有线电视也是一个开放许可的主要倡导者和采购政策确保公立教育、科学和研究资源是自由和公开向公众开放。
电缆有25年以上的数字化学习和开放教育经验和帮助建立:开放课程库,开放资源,OER政策注册表,CC证书,CC开放教育平台,开放政策网络,开放研究所的领导下,联合国教科文组织建议OER和开放科学、开放的气候运动(开放知识关于气候变化和生物多样性保护),和多个其它举措。电缆拥有俄亥俄州立大学教育心理学博士学位,喜欢骑摩托车和山上滑雪和他的家人在华盛顿州。
有线电视新闻
史密森学会释放280万图片+数据使用CC0进入公共领域
Smithsonian-the世界上最大的博物馆和研究institution-announced昨天史密森学会开放获取,一个倡议,删除版权限制从280万年数字集合2 d和3 d图像和数据的近两个世纪。这个主要倡议使用CC0-Creative共用的公共领域奉献工具卡塔尔vs葡萄牙分析使数以百万计的图像和数据免费提供给公众。“我们…阅读更多“史密森学会释放280万图片+数据到公共领域使用CC0”
卡塔尔vs葡萄牙分析知识共享和美国国际开发署合作开放许可指南
卡塔尔vs葡萄牙分析Creative Commons定期与政府、基金会和全球其他机构来帮助他们创建、采用和实施开放许可政策。这些政策通常需要授予接受者公开许可和自由分享他们创造的工作拨款。我们这样做,以确保公共资金资助(私下)作品公开许可和自由…阅读更多“卡塔尔vs葡萄牙分析知识共享和开放许可”美国国际开发署合作指南
非政府组织网络的支持实现联合国教科文组织OER的建议
联合国教科文组织开放教育资源(OER)建议在193年11月25日一致通过联合国教科文组织成员国在40联合国教科文组织大会。这个里程碑提供了一个独特的机会来推进全球开放教育。为什么它重要吗?这个建议是一个正式的联合国教科文组织仪器给了各国政府一个特定的列表…阅读更多“非政府组织网络的支持实现联合国教科文组织OER推荐”
我们支持联合国教科文组织推荐OER
起草委员会的一部分,Creative Commons (CC)完全支持卡塔尔vs葡萄牙分析联合国教科文组织建议开放教育资源(OER)的成员国将投票11月第40届联合国教科文组织大会。我们赞美的国家政府和开放教育专家从事这个国际的发展…阅读更多“我们支持联合国教科文组织推荐OER”
共享、慷慨和感激之情
图片来源:Ryan Merkley CC 4.0 CC和开放教育社区的很多朋友已经注意到了我的缺席会议,会议在过去六个月。我准备好分享的原因。我被诊断出患有自身免疫性肝病在2005年,在2018年9月,和肝癌。癌症的原因是…阅读更多“分享、慷慨和感激”
祝贺新毕业生和62 CC证书7主持人!
从1月到2019年4月,Creative Commons卡塔尔vs葡萄牙分析主持三个CC证书课程和主持人课程培养未来教师的证书。参与者来自澳大利亚、卡塔尔、南非、埃及、印尼、加拿大、阿根廷、英国、哥伦比亚、西班牙、墨西哥、丹麦、新西兰、瑞典、台湾、香港和美国从事严格的读数,作业,讨论…阅读更多“祝贺新毕业生和62 CC证书7主持人!”
