全球卫生危机使支持普遍获得学习资源的政策的必要性更加明确。
的新型冠状病毒肺炎大流行已经造成了超过一个欧元学习者的生活——世界上一半的学生都看过他们的学校或大学关闭来减缓病毒的传播因此，许多教育机构正在转向在线学习。虽然有些教育工作者可以将现有的学习材料发布到网上供学生使用，但对另一些人来说，转移到网上需要获得永久使用和改编他人开发的材料的合法权利。这就使人们注意到……的基本需要这两个开放教育资源的广泛使用而且教育工作者和学习者为教育目的自由和合法使用版权作品的广泛限制和例外(L&E)。
开放教育资源(OER)教学、学习和研究材料是否属于(a)公共领域或(b)许可以一种方式为每个人提供自由和永久的许可来参与5 r活动(保留、重用、修改、混合、重新分发)。
教育的限制和例外(L&E)使受保护作品在没有版权所有者授权的情况下用于教育目的成为可能(无论是否支付补偿)。L&E存在保持适当的平衡受保护作品的权利人与使用者之间的利益。与教育有关L&E不同司法辖区并通常允许与学习、教学、私人或个人使用和报价有关的特定用途。在一些国家，根据公平交易或合理使用的原则，这些用途是允许的。它们通常适用于复制、出版、表演和传播(包括网上传播)的权利，以及技术保护措施的实施。某些法律规定为教育目的进行复制和改编必须获得许可证。用户和作者都一样站来获得从L&E的应用和旨在利用版权促进教育．
以它的使命为指导，建立一个更公平的,可访问的、创新世界在美卡塔尔vs葡萄牙分析国，创作共用(Creative Commons)早已成为现实倡导开放教育同时提供法律基础设施支持OER的创建、共享和使用。我们还主张扩大限制和例外为教育用途的材料提供版权。
当接受教育成为日常斗争时
对于许多学习者和教育工作者，特别是低收入国家的学习者和教育工作者来说，即使在正常时期，获取教育材料也是一种日常斗争。由于各种各样的障碍，如学习资源的高昂成本，或错综复杂的版权规则和例外的法律迷宫，许多学习者被剥夺了受教育的基本人权。
在很多层面上，当前的突发卫生事件和中断它创造了围绕学习的机会，是一个警醒的时刻。图书管理员正在要求一个合理使用的慷慨解释美国的教育工作者和机构都很慷慨分享在和商业出版商他们的一些教育材料是免费的吗在有限的时间内。
在全球健康危机期间，帮助教师和学习者合法获取有效的学习资源当然是有用的;危机过后，同样需要这样做。开放教育不是短期解决暂时问题的方法，而是确保公平、包容地获得有效教育资源和学习机会的长期解决方案。
同样地，开放科学是更好的科学(世界科学是更好的科学)分享COVID-19研究开放教育是更好的教育。虽然这场危机并没有造成这种情况，但它确实提醒我们，我们都需要更聪明、更负责任地使用我们所拥有的有限资源，这样我们才能增强世界儿童所依赖的教育系统的韧性。
现在是政府采取开放教育政策、限制教育和教育例外的时候了
在这场危机中，我们有机会共同意识到并承认，全球公共教育系统可以做得更好。
开放教育政策确保用公共资金创建或购买的内容要么是CC授权的，要么是专用于公共领域的，这样为教育资源付费的公众就可以访问该资源。的联合国教科文组织在推荐呼吁各国政府:
- 制定和实施政策和/或监管框架鼓励用公共资金开发的教育资源在适当情况下公开许可或专门用于公共领域，并为政策的执行和评价分配财政和人力资源;
- 制定支持和激励所有利益攸关方的机制在公共储存库中使用标准开放文件格式发布源文件和可访问的OER;而且
- 将OER政策纳入国家政策框架与其他开放政策和指导原则保持一致，如开放获取、开放数据、开放源码软件和开放科学。
卡塔尔vs葡萄牙分析知识共享已加入教科文组织OER建议动态联盟和一个开放教育非政府组织网络支持各国政府制定、采纳和实施这些和其他开放教育政策。
广泛的限制和例外允许教育工作者和学习者为教育目的合法访问和使用版权资源，不需要得到权利所有者的授权。
在国际层面，世界知识产权组织版权及相关权利常务委员会这个论坛是讨论实质性问题的地方吗版权及相关权利发生。自2004年以来，L&E一直被列入SCCR的议程，除了教育活动之外，L&E的讨论也着重于图书馆和档案馆以及残疾人，特别是视障人士(根据2013年马拉喀什协定)．卡塔尔vs葡萄牙分析Creative Commons是积极参与在与wipo相关的工作中，提出了一个官方声明到L&E的常务委员会。
通过我们在CC的政策工作，我们支持旨在使过时的版权制度适应数字环境的法律和政策倡议(全球、区域和国家)。这包括确保用户能够从广泛而明确的在线使用L&E中受益，特别是在在线教育的背景下，教育工作者和学习者能够利用数字技术提供的可能性，获得积极的教育体验，而不受不合理的、过时的或不适当的版权规则的不当阻碍。
如何了解开放教育并增加对有效学习资源的获取?
- 通过添加CC使您的教育资源OER许可证或者把它献给公共领域．你只是个几个点击之外让你的资源在全世界都可用。
- 读而且标志的开普敦宣言．
- 阅读联合国教科文组织OER宣言而且建议．
- 与来自75多个国家的1000多名开放教育领袖建立联系CC开放教育平台．
- 通过加入。参与在全球和所在国家/地区推广L&E的努力CC版权改革平台．
- 鼓励使用CC搜索找到你可以在学习材料中自由使用的开放图像。
- 审查，使用和贡献COVID-19开放教育社区贡献了资源．
- 加入国际OER倡议列表来了解和帮助开放教育和L&E政策倡议。
