开放教育周提供了一个全球的节日开放教育的努力。我们股票的发行,这是振奋人心的看个人努力如何带动更大的系统的变化。在我们的2023年开放教育周博文,我们强调社区成员的方法和工具,获得教育和知识。下面,我们分享最近的CC证书训练营加强开放教育在加州社区学院。
今年1月,知识共享领导卡塔尔vs葡萄牙分析CC证书训练营,或者浓缩培训12教职员工从11个加州社区学院实施零教科书成本(ZTC)学位。建立在一个成功的飞行员ZTC通路计划,加州议员投资1.15亿美元扩大零教科书成本学位和OER加州社区学院系统内。加州ZTC计划减少教育的整体成本和减少时间学位完成加州社区学院的学生。平均成本当然教科书估计在100美元/学生/课程ZTC项目有潜力拯救学生近十亿美元在未来几年,提供超过800%的投资回报,根据SPARC。
CC证书训练营提供必要的培训和工具ZTC计划人员合法和有效实施开放许可要求115美元的投资。
但开放许可教训之外,CC培训加强了网络开放的倡导者。本周提供参与版权律师,提倡开放,协作的头脑风暴,玩,和迭代解决问题。从participant-focused头脑风暴出现三个明确的干预措施,以解决需求ZTC项目发展和扩张。参与者工作启动(1)支持教师在使用指南和集成LibreTexts OER帆布;(2)ZTC转换教师资源指南,共享资源对OER联络人和感兴趣的教师支持ZTC课程发展的过程;和(3)整体的考虑和需要的轮廓路线图ZTC项目高效、有效,为迈克尔逊20毫米的基础突出显示。在不到两个月自从训练营,教职员工继续合作和冠军OER的机构,通过:
- 展示简单的指导和演示教师和管理员吸收减轻压倒程序;
- P憎恨卡塔尔vs葡萄牙分析Creative Commons许可教程,以及其他需要相邻的网络,在专业发展的日子里,各部门的学术参议院和院长;
- 计划在会议;
- ZTC计划推出一项调查;
- 设置映射到内容的度,可以把课程和确定哪些课程的调查数据被转换为ZTCs;
- 共享一个指南关于ZTC资金(立法定义,资金是如何工作和更多)
CC训练营协作超越students-faculty的初始目标支持节约成本和员工工作对干预解决系统的教学和学习障碍。作为纳格尔Cailyn笔记,OER价值超过他们的成本节约。“他们有权自由,释放的。当教育者能够工艺的理想材料,学生可以使用没有障碍,和图书馆员能够采用知识为每个人的利益,我们接近开放的承诺。“我们赞同加州社区学院增加协作work-strengthening自由的基础。
当我们陶醉在开放教育周的产品和我们的合作,我希望我们能从加州能源社区学院的教职员工,都力求在未来逐渐释放的结构。
CC感谢迈克耳逊20毫米的基础慷慨地资助训练营。
还要特别感谢学术参议院加州社区学院为他们的联络工作,专业知识和支持,地平线上大学举办活动,夫勒斯诺市太平洋大学为教师提供专业发展信用。
在Cr卡塔尔vs葡萄牙分析eative Commons,我们提供一系列的学习和培训机会来支持我们的全球社区发展中开放许可的专业知识和建议实践的深入了解更好的分享。CC培训页面访问了解我们的工作坊,咨询选项,讲座,和我们CC证书课程。
