30部长教育和开放教育社区的690名成员来自111个国家的(其中140虚拟)召集在卢布尔雅那,斯洛文尼亚的2日在世界大会与主流的目标开放教育实现教育目标在联合国SDG4。国会除了为期3天程序,有21个卫星会议关于人工智能演示区域在网络版权的改革。卡塔尔vs葡萄牙分析Creative Commons是兴奋地参与会议,给出一个主题(文本/视频),帮助关键文件草案,与来自世界各地的部长们和其他开放教育领导人。
本次大会之后六个区域磋商参加了来自105个国家的257个参与者,五年之后1日世界OER大会联合国教科文组织成员国一致批准了在哪里2012年巴黎OER宣言。
大会的主题:“OER包容性和公平的素质教育:从承诺行动”,呼吁政府采取行动。与全球开放教育社区,广泛协商后2017年卢布尔雅那OER行动计划(英语/法国)一致通过。参加部长进一步支持这一行动呼吁部长声明(英语/法国)。
2017年卢布尔雅那OER行动计划侧重于政府行动的五个领域:
1。建立用户发现的能力,再利用,创造和分享
2。语言和文化的问题
3所示。确保包容性和OER公平获得质量
4所示。开发可持续性模型
5。发展政策环境支持
祝贺每一位帮助推动世界这一刻!艰苦的工作现在开始了。开放教育的倡导者,非政府组织和政府间组织需要帮助各国政府和教育部门/部门完成的“建议行动”这五个领域。
现在是时候政府审查他们的国家和SDG4教育目标,然后询问他们现有的财务和采购结构优化的主流开放教育。现在是各国政府采取行动的时候了:
- 公立教育资源应该开发和共享开放许可的资源;
- 公共机构应该控制教育资源的版权采购从供应商(因此让他们分享这些资源开放许可下);
- 公共政策应该支持和鼓励教育者来创建、更新和分享OER;和
- 开发和维护公开ICT基础设施应该支持所有学习者。
Crea卡塔尔vs葡萄牙分析tive Commons全球网络期待与我们的非政府组织和IGO伙伴合作,帮助政府实现行动呼吁在2017年卢布尔雅那OER行动计划。
让我们开始工作。
额外的资源:
- 虚拟OER国会(注册访问视频等)。
- 开放教育和OER斯洛文尼亚情况:从承诺采取行动
- 国会小册子
- 的参与者列表
- 演讲
- 在国会/# OERcongress
- 开普敦+ 10(在国会发起)
