美国PIRG张开教科书报告发现学生们会表现的更好

美国PIRG教育基金发布本周的一份报告称,“修复破碎的教科书市场:学生如何应对教科书成本高企和需求选择调查。”该报告特性响应管理超过2000名学生在163年在美国大学校园里关于教科书成本的上升,以及它如何影响学生使用和学业成绩。报告主要新闻媒体一直在走访和突出显示写给国会由参议员德宾和弗兰肯推动负担得起的大学教科书的行为。它是任何人都可以在线阅读下卡塔尔vs葡萄牙分析Creative Commons归因(CC)许可证,但这是博士tl;亮点:

调查结果说什么

• 65%的学生选择不去买一个大学教科书,因为它太贵了
• 94%的人报告说,他们遭受学业,因为这个选择
• 48%的人说他们改变这类基于教科书成本,要么采取更少的类或不同的类
• 全心全意为参议员德宾表示赞同:“根据学生调查报告中,教科书不仅增加了成本上升的总体财政负担上大学,也可以对他们的学业成绩有明显的负面影响和学生的结果。”
• 82%的学生说他们会做的更好在一门课程如果教科书免费在线和硬拷贝是可选!
• 在案例研究休斯顿社区学院和弗吉尼亚州立大学建议使用开放类教科书有更高的等级和更好的课程完成率

教科书产业事实

(据美国PIRG教育基金和学生PIRGs)

• 大学教科书价格已经在过去的十年里增加了82%,即3 x通货膨胀率
• 虽然新的印刷版教科书存在的替代品,这些替代品的成本(如租赁项目,旧书市场和纸质)仍由出版商重新发出版本每隔几年
• 伊桑Sendack在美国说:“(学生)不能货比三家,找到最便宜的选择,这意味着没有市场上消费者控制。”
• 学生们平均每年花费1200美元的教科书= 14%的四年学费,公立大学;社区学院的学费的39%

打开课本的事实

• 开放的教科书是由教师和同行评议与传统教科书
• 打开课本是免费的访问、使用、下载电子设备,和负担得起的打印,由于开放内容许可法律允许这些用途
• 美国PIRG估计打开课本可以节省每个学生每课程~ 100美元

为自己找到

链接新闻稿、完整的报告和下面的新闻报道。

• 新闻稿:http://uspirg.org/news/usp/survey-shows-students-opting-out-buying-high-cost-textbooks
• 完整的报告:http://uspirg.org/reports/usp/fixing-broken-textbook-market
• SPARC的博客文章:http://www.sparc.arl.org/blog/survey-says-textbook-costs-threat-student-success
• 美国新闻和世界报告:http://www.usnews.com/news/articles/2014/01/28/report-high-textbook-prices-have-college-students-struggling
• NBC今日秀:http://www.today.com/money/college-textbook-costs-more-outrageous-ever-2D11999533
• 高等教育纪事报》:http://chronicle.com/blogs/wiredcampus/open-textbooks-could-help-students-financially-and-academically-researchers-say/49839

你能做什么

支持可负担得起的大学教科书法案将建立公开课本试点项目在全国高校!学习更多在http://www.sparc.arl.org/advocacy/national/act和阅读参议员德宾和弗兰肯的亲爱的同事写给国会http://www.sparc.arl.org/sites/default/files/S.%201704%20Dear%20Colleague.pdf。