案例研究/ OpenLearn

“决定地方免费材料在网上不是很容易。经常有实质性的障碍。知识产权、语言和文化,让不同的技术合作,最重要的是看不见的障碍的一种根深蒂固的存在于许多机构不愿改变。开放大学有克服这些障碍——首次出版的材料是一个不同寻常的开放除了收集越来越多的自由和完全可访问的高质量内容。遗留的这个美妙的礼物OU-UK世界将不仅是非同寻常的原创内容,它的后代也将衍生品开发和测试内容和测试不计其数的学生、老师和周围的世界。”史密斯-马歇尔博士,威廉和弗洛拉休利特基金会

OpenLearn的故事开始于2005年威廉和弗洛拉休利特基金会的资助。分享我们的目标是开放教育,他们同意帮助我们设置OpenLearn网站。

自1969年以来,开放大学是一个开拓者在学习资料免费通过其与英国广播公司(BBC)成功的伙伴关系。我们的许多电视和广播节目已经支持的免费网络活动和印刷材料。我们想用最新的技术知识在教育扩展我们的使命是向人们开放,地方,方法和思想。愿景是免费的在线教育。

网站开发始于2006年5月,该网站于2006年10月,定期,目的是增加新的内容和功能。OpenLearn现在提供了一个全方位的开放大学学科领域获得研究生水平和发射以来已有超过200万的游客。

八个格式的内容可以下载从OUXML RSS打印。这鼓励重用在其他组织的学习管理系统。人们要求上传修改,分享新版本的教材与世界其他地区的相同的CC许可。这导致了本地化的材料,包括翻译。课程开发的目的是减少成本为每个人在教育和提高质量,公开的分享质量保证教育材料基于知识共享许可协议。卡塔尔vs葡萄牙分析社区参与是特别有用的在迅速发展的技术和科学等领域。

2008年4月OpenLearn达到学习目标有5400小时的内容在LabSpace LearningSpace和8100小时。开放大学致力于让更多的课程材料通过OpenLearn免费网站,并在iTunesU其他开放内容项目,YouTube和泰项目在非洲工作。