案例研究/ ABC池

ABC池是一个合作的网络媒体平台开发的吗澳大利亚广播公司(ABC),与各种各样的澳大利亚高等教育院校和数字媒体社区的成员。管理下的计划开始于2007年ABC电台的国家。发达国家的援助悉尼科技大学,皇家墨尔本理工学院和伍伦贡大学,收到反馈各种数字媒体工作者和艺术家作为beta测试者。项目旨在促进本地、地区和美国广播公司与大学进行合作,促进澳大利亚新兴的创意数码产业。

池网站设计操作作为一个在线社区,促进共享各种媒体,主要连接方式与ABC创意内容社区。贡献者可以发布、下载、混音和分享媒体使用的频谱牌照PD加勒比海盗和所有类型的CC。

艺术家可以使用连接池作为一个地方和协作共同创意项目,以及建立社区数码行业的兴趣。

最初的测试网站重新设计,重新在2011年2月,现在流行的贡献者和使用增加了ABC部门作为观众参与平台。

许可使用情况

在其试用期池采用两种创作共用许可证下,参与者可以选择发布他们的内容。卡塔尔vs葡萄牙分析所有的内容上传到该网站当时受到卡塔尔vs葡萄牙分析Creative Commons Attribution-Noncommercial-NoDerivative 2.5澳大利亚执照,除非贡献者选择允许衍生著作。的Attribution-Noncommercial 2.5许可证促进这一点。

贡献者提供允许衍生品的选择时的内容在审判期间,大多数选择衍生牌照。它假定贡献者对允许他们的工作被改变或重新混音,因为大多数希望保护他们的艺术完整性。在朝着促进更大的合作和创造性的互动,池团队打算一个教育过程嵌入到许可制度更好地让用户决定哪些执照是最好的。网站技术发展,包含内置执照选择功能应进一步协助在决定哪些执照贡献者是最适合他们的需求。

第二个版本发布以来,所有的创作共用许可证和“保留所有权利”提出的贡献者。卡塔尔vs葡萄牙分析网站的维护卡塔尔vs葡萄牙分析Creative Commons Attribution-Noncommercial-NoDerivative 2.5澳大利亚执照默认的执照。

更新

从最初的案例研究ABC已经启动了ABC开放档案项目致力于释放ABC在CC档案材料。这种资源使得大量的美国广播公司的版权材料可供分享和重新合成,包括广播和电视新闻片段。这材料已经获得通过池和流行的内容网站,包括维基共享和Flickr维基百科等,促进其重用资源(见,例如,这个报告介绍世界系列的板球)。

池也实现了一个CC许可选择器基于普通语言的问题。

继续教育项目贡献者和媒体专业人士都对CC许可及其优势媒体创作者。

动机

ABC池旨在扩大范围的创作者和消费者之间的经验,创建新的观众,发现机会和鼓励创新和丰富教学和学习过程。卡塔尔vs葡萄牙分析Creative Commons许可提供一个清晰的路径对促进这些目标。媒体共同创造和分享项目的创始理念,引领池团队选择Creative Commons许可制度,最好可以使这样的互动,同时允许参与者保持创造性的控制他们的作品。卡塔尔vs葡萄牙分析

在ABC不断跟上不断变化的媒体景观和支撑精神继续强调自己作为公共资金资助的非商业性组织,知识共享池协助团队提供替代公共广播组织授权解决方案。卡塔尔vs葡萄牙分析

作为一个小的行动在一个大型的公共机构,池合作成功与知识共享澳大利亚审判开源许可模型ABC集体就越大。卡塔尔vs葡萄牙分析没有内部生成ABC-specific牌照守恒的项目资源和池提供了外部许可模型演示的功能和好处开源许可ABC。池试验证实了社区的兴趣“保留部分权利”许可,并演示了促进教育的重要性使用CC许可的网站,以确保项目的未来更广泛的吸收。