比尔和梅林达•盖茨基金会要求CC的研究方向
慈善基金会基金的创建学术研究、教育和培训材料,和丰富的数据与公众利益。卡塔尔vs葡萄牙分析Creative Commons一直主张基础开放许可的要求添加到他们的资助。宽容开放许可下发布拨款内容意味着材料可能会更容易地共享和重用的…阅读更多“比尔和梅林达•盖茨基金会需要抄送所有拨款研究”
慈善基金会基金的创建学术研究、教育和培训材料,和丰富的数据与公众利益。卡塔尔vs葡萄牙分析Creative Commons一直主张基础开放许可的要求添加到他们的资助。宽容开放许可下发布拨款内容意味着材料可能会更容易地共享和重用的…阅读更多“比尔和梅林达•盖茨基金会需要抄送所有拨款研究”
伯利恒大学Preso /轨迹研究/ CC冲锋队上个月,我提供一个主题演讲和两个车间的荣誉在教师会议上Northcote College1,新西兰奥克兰的北岸。像许多学校,葛量洪发展过程中是一个包罗万象的数字公民政策为员工,…阅读更多“卡塔尔vs葡萄牙分析Creative Commons政策生长在新西兰学校”
读到这门课在西班牙CC乌拉圭的博客。ABC的版权图书馆员在拉丁美洲,或者ABC del derecho de奥特对位bibliotecarios de美国拉美裔,是一个免费的在线课程,今天发布的一部分学校的开放。这个西班牙语课程旨在帮助图书馆员和图书馆…阅读更多“图书馆在拉丁美洲的案例:一所新学校的公开课”
WindTech电视,一组风力涡轮机技术人员培训材料和仿真模块,现在的CC许可下可用。发达的国家科学基金会(NSF)先进技术教育项目,WindTech电视模块符合行业标准和设计集成到两年大学风能技术项目来维持…阅读更多“NSF授权者打开风技术培训材料的受让人同胞”
卡塔尔vs葡萄牙分析Creative Commons积极支持基金会工作,政府、政府间组织和其他资助者创建、采用和实施开放政策。我们相信政府资助资源应该开放许可的资源。支持这些和其他新兴开放政策努力,CC即将发射,与多个全球开放组织,开放的政策网络和研究所…阅读更多“CC 4.0要求美国劳工部150美元赠款”
公共利益研究中心有限公司/ CC由美国PIRG教育基金本周发布了一份报告,“修复破碎的教科书市场:学生如何应对教科书成本高企和需求选择。一项调查”报告特性响应管理超过2000名学生在163年在美国大学校园…阅读更多“美国PIRG张开教科书”报告发现学生们会表现的更好
Opensourceway / CC冲锋队美国伊利诺斯州的迪克。德宾参议员和明尼苏达Al Franken立法称为负担得起大学教科书法案,旨在使大学教科书负担得起的和公开的知识共享归属许可下可用。卡塔尔vs葡萄牙分析根据德宾的新闻稿,比尔S.1704做的5件事:创建一个补助计划…阅读更多“美国参议员试图让大学教科书负担得起的和开放”
塞勒塞勒基金会的k - 12β/ CC塞勒基金会最近在Saylor.org上启动了一个新的k - 12项目,开设课程成绩6 - 12的英语语言艺术和数学。一组有经验的教师和员工发展对美国的课程完全一致共同核心州立标准》。像塞勒的大学水平的课程,…阅读更多“塞勒基金会启动开放网络k - 12课程”
OpenStax学院的主动联系,开放教育资源(OER)编写项目莱斯大学,是创造高质量、同行评议的打开课本。OpenStax学院所有的书籍,包括艺术和插图,知识共享归属许可下可用(CC),允许任何人重用、修改、混音和重新分配。卡塔尔vs葡萄牙分析前两个…阅读更多“开放OpenStax学院教科书的影响”
ICE-Youth成员/ NEH / CC BY-NC-ND新公路(NEH)是一个非营利的教育项目,不存在没有开放教育资源(OER)。今年推出在缅甸,NEH利用新的和现有OER偏远和农村社区提供——经常没有网络连接,提供高质量的教育。NEH…阅读更多“新教育公路使用OER使教育在缅甸访问”