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卡塔尔vs葡萄牙分析创作共用(CC)是501(c)(3)非营利组织,致力于开发法律和技术工具,供全世界的个人、文化、教育和研究机构、政府和公司使用,以克服共享和创新的障碍。

CC许可和公共领域工具易于理解和使用,1)人类可读的契约,将每个许可的条款简化为几个通用图标和非技术语言,2)律师可读的法律文本,已由全球法律专家团队审查,3)机器可读的代码,可以通过谷歌等搜索引擎进行搜索和发现——通过预先授予一些权利,降低通常与寻求使用作品许可相关的交易成本,符合版权规则,并使公共领域更容易访问。

CC工具是一个全球公认的框架,是在咨询了70多个司法管辖区的法律专家和CC附属机构后开发的。作者在互联网上发表的cc授权作品已超过3.5亿件。以下是CC在关键领域使用的例子,接下来是创作者利用CC工具的文化和经济效益的故事

政府

世界各国政府都认识到分布式网络的力量,它可以促进科学、教育和创造性内容的增长,从而产生健康、繁荣的经济。例如,为了刺激欧洲内容市场,最大限度地发挥公共部门信息(PSI)的潜力,欧盟委员会就PSI再利用的欧盟指令展开了公开咨询,旨在通过开放政策,利用CC等工具,消除“歧视性做法、垄断市场和缺乏透明度”等障碍。此外:

  • 十七个国家政府[1]为政府数据、官方报告和其他媒体、总统网站和教育资源使用CC工具。这些国家包括亚美尼亚、澳大利亚、保加利亚、智利、哥伦比亚、希腊、危地马拉、意大利、韩国、墨西哥、荷兰、新西兰、波兰、俄罗斯、西班牙、英国和美国。
  • 认识到美国公共领域为国家的快速增长做出了贡献,第三方的贡献http://www.whitehouse.gov也已通过CC Attribution (CC BY)免费提供。[2]
  • 澳大利亚联邦政府和英国紧随其后,要求政府数据采用CC BY。[3][4]
  • 荷兰在今年早些时候将CC0公共领域奉献作为其默认的版权政策,表明其对公开共享公共部门信息的认真态度。[5]
  • 国际政府组织也使用CC,包括欧洲文化基金会、欧盟、美洲开发银行和联合国。[6]

文化

CC的法律和技术工具在数字文化遗产和数字经济的发展中发挥着越来越大的作用:

  • 欧洲数字图书馆、博物馆和档案馆Europeana是第一个采用cc驱动的公共领域标记的主要机构,该标记将用于标记数百万版权过期的作品。
  • Flickr拥有大约1.6亿张cc授权照片,使其成为网络上最大的cc授权内容来源。[7]
  • 谷歌的Picasa, Fotopedia, Vimeo, Blip。tv、SoundCloud、Jamendo、Free Music Archive和其他服务拥有数千万cc授权的照片、视频和音乐作品。
  • 《Sita Sings the Blues》和《RiP: A Remix Manifesto》等电影使用CC许可来促进重要文化概念的传播和意识。[8][9]
  • 布鲁克林博物馆(Brooklyn Museum)和Powerhouse博物馆(Powerhouse Museum)等大型博物馆都采用了CC,以提高公众对作品保护的参与度。[10][11]
  • 新兴的新闻模式Propublica,[12]赫芬顿邮报调查基金[13]us,[14]除了像半岛电视台这样的传统频道[15]使用CC来增加读者、公民参与和病毒式传播。
  • 像布卢姆斯伯里出版社[16]以及像科里·多克托罗这样的作家[17]使用CC作为鼓励非商业重用的混合业务模型的一部分。
  • 维基百科包含1600万篇CC授权的文章,有270种语言(超过340万篇是英语),因为维基百科的默认授权是CC Attribution-ShareAlike (CC BY-SA)。[18]
  • Wikimedia Commons是维基百科的多媒体库,是网络上免费文化作品的主要存储库之一,目前托管着大约750万份媒体文件,授权CC BY-SA或等效的开放内容许可。[19]

教育

教育机构、组织和个人(教师和学习者)使用CC工具来克服阻止教育资源可访问、可适应、可互操作和可发现的法律和技术限制。

  • Connexions是一个开放教育资源(OER)的存储库,提供了超过17000个可重用、可定制的学习模块,授权CC Attribution (CC BY)。[20]
  • 在CC许可的推动下,开放课件运动已经在世界各地兴起。麻省理工学院2000门课程的材料在CC署名-非商业性相同共享许可(CC BY-NC-SA)下可供重用、翻译和重新混合;近800门麻省理工开放式课程已被翻译成其他语言。[21]
  • 开放课件联盟包括230多家全球成员机构和附属机构,包括非洲虚拟大学、日本开放课程联盟、荷兰开放大学和中国教育开放资源。[22]
  • 商业教科书出版商Flat World Knowledge将CC授权纳入其商业模式的核心,为CC授权的开放教科书提供免费在线访问和可定制性,以及廉价的按需印刷。[23]

研究

科学家和研究机构试图克服共享和构建数据和知识的法律和技术障碍,正在使用CC工具,最大限度地提高投资潜力,增加科学创新。

  • 葛兰素史克是世界领先的制药公司之一,通过CC0公共领域的贡献,放弃了对其疟疾数据集的所有版权限制,其中包括已知对疟疾有效的13500多种化合物。[24]
  • 个人基因组计划是个人基因组技术新兴领域的先驱,使用CC0公共领域奉献,发布了包含十个人基因组序列的大型数据集;接下来将选出1000名参与者。[25]
  • Sage Commons是一个公共资源和信息平台,供科学家、研究基金会和研究机构共享和发展人类疾病和生物学研究;它将使CC0公共域奉献成为放弃网络中托管数据的版权限制的一种选项。[26]
  • 有超过1100种cc授权的开放获取期刊。[27]跨十多个学科的研究表明,在同一期刊的同一期中,开放获取文章的被引用率比非开放获取文章高出50-250%。[28]
  • 科学公共图书馆(PLoS)是世界上最大的开放获取期刊出版商之一,在CC Attribution (CC BY)下发布其7种科学期刊的所有内容;公共科学图书馆已经收到了超过6万名作者的投稿,并有望成为世界上最大的同行评议期刊。[29]

卡塔尔vs葡萄牙分析Creative Commons持续开发

卡塔尔vs葡萄牙分析知识共用开发、管理和推广法律和技术工具,以扩大可互操作的共用并增强创造力和创新。目前的优先事项包括:

  • 支持公共领域,在CC0公共领域奉献(2009年发布)和公共领域标志(2010年发布)的基础上,特别是在文化遗产、开放数据和公共部门信息领域的政策和技术工作。
  • 元数据、搜索和注册技术的开发促进了起源、发现和重用,增加了公有物的有效规模和价值,并解决了开放教育、文化遗产、科学等领域特定的挑战。
  • 与资助者、非政府组织、政府、大学、网络平台公司和社区以及其他机构开展政策合作,以提高资助的有效性,并使结果与公共利益和机构使命相一致。
  • 扩大我们的全球分支机构和其他倡导者和专家网络,以继续开发全球互操作的工具,并有效地提高全球的采用和理解。

当CC工具不合适时

  • CC许可不推荐用于软件——现有的自由/开源软件许可的目的是在该领域中构建一个可互操作的公有物。[30]
  • 如果您不能控制所有必要的权利,则可能无法在一个CC许可下发布作品。[31]
  • 通过传统许可或法定收藏获得现有收入的版权所有者应仔细权衡CC许可对这些收入的潜在影响。

附录A:采用者和倡导者的故事

“《魔法王国落寞》的印刷次数超过了我的记录,被翻译成多种语言的次数超过了我所知道的,仅在我的网站上就被下载了75万次(截至2007年)(我不知道总下载量,因为,当然,任何人都可以自由地重新分发它)。卡塔尔vs葡萄牙分析创作共用协议让我的作品得以广泛传播,传播到世界上我从未到达过的角落。我的读者制作了无数的技术混音、同人小说、同人绘画、歌曲、翻译和其他有趣和鼓舞人心的创造性作品,每一次都让我感到谦卑和鼓舞(并丰富了我!)正如Tim O 'Reilly所说,我的问题不是盗版,而是不为人知,CC许可把我的书变成了蒲公英种子,能够随风飘散,找到每条人行道上的每一条裂缝,在意想不到的地方发芽。每一粒种子都是一种可能性,一个机会,让外面的人买一本实体书,委托我工作,请我来演讲。CC让我获得了经济上的成功,但它也让我获得了艺术和道德上的成功。从道德的角度来说,CC许可给我的读者提供了一个法律框架,让他们做读者在meatspace一直在做的事情:来回传递他们喜欢的作品,以人类的方式相互讲述故事。艺术是因为我们生活在一个复制的时代,在这个时代,限制复制是一件徒劳的事情,而CC给了我一个艺术框架来拥抱复制,而不是谴责它。世界各地的作家都在采用CC许可,创造了一场艺术运动,将复制视为一种特色,而不是一种缺陷。”——科里·多克托罗,《纽约时报》畅销书作者,BoingBoing编辑/博主[32]

“但创作共用许可协议有什么引人注目的地方,你可以把它附在你创作的一件艺术品上,并宣布卡塔尔vs葡萄牙分析你的意图——请分享我的音乐,把它混音,制作成音乐视频。想到我可以给我的歌曲配上腿,这样它们就可以周游世界,找到通往我做梦也想不到的地方的路,我感到兴奋和鼓舞。我立即开始向CC授权我的歌曲,一年后我辞去了工作,全职创作音乐。我越来越多的听众开始反馈给我他们根据我的音乐创作的东西:视频、艺术作品、混音、纸牌游戏、涂色书。我很久以前就不知道这些粉丝制作的东西的洪流了,当然我永远也不知道有多少人只是和朋友们分享我的音乐,但毫无疑问,知识共享是我现在能够以这种方式谋生的重要原因。卡塔尔vs葡萄牙分析有了知识共卡塔尔vs葡萄牙分析享,创作行为不再是结束,而是一个创作过程的开始,这个过程将完全陌生的人联系在一起进行合作。对我来说,这是对艺术和文化的一种非常令人满意和美丽的愿景。”——乔纳森·库尔顿(歌手兼词曲作者[33]

“我们的员工致力于在世界各地建立免费知识,大部分是非正式合作。一些人认为自己是一个或多个运动和社区的一部分,另一些人只是想分享和合作。卡塔尔vs葡萄牙分析知识共享是为一种新的文化——一种既属于民间文化,又比以往任何文化都复杂得多的文化——建立基础设施。如果我们允许教育、娱乐、政府、科学等都被网络改变,这个世界会变得多么美好?如果我们不支持知识共享,那么实现互联网能够卡塔尔vs葡萄牙分析和应该成为什么样的梦想就会面临风险。”——维基百科创始人吉米·威尔士[34]

“拥抱自由文化的很大一部分是接受这样一个事实,即你放弃控制以换取更大的东西——赋予创意社区权力。这意味着你永远不知道事情会走向何方。在推出我们的存储库时,我们认为它将是任何制作战争内容的人的关键资源,它将主要被其他新闻机构和纪录片制片人使用。我们所看到的既令人惊讶又令人愉快。在发布了我们的第一个视频后不久,维基百科的编辑们提取了一些图片,以增强百科全书中关于加沙战争的词条。此后不久,教育工作者、电影制作人、视频游戏开发者、援助机构和音乐视频制作人都使用并利用了我们的录像。”——Mohamed Nanabhay,半岛电视台英语在线负责人[35]

“在花了七年时间建立了大量的人类疾病模型之后,我清楚地认识到,没有任何一家公司,即使是默克这样的大公司,能够收集和整合足够的信息,来做出我们需要的决定,即何时以及如何治疗像癌症或阿尔茨海默病这样复杂的疾病,或者心血管疾病。这需要大家的共同努力。我在维基百科、GNU/Linux、以及那些能够扩展到远远超出单个机构能力的系统中看到了灵感。我们正在为生物研究构建一个可扩展的、开放的公共空间。知识共享所卡塔尔vs葡萄牙分析做的是建立可扩展的共享社区——无论是像照片、干细胞、专利这样的创造性作品,还是像我们在Sage所做的那样的海量生物数据——都是网络的基本基础设施。”——Sage公司总裁、首席执行官兼联合创始人Stephen Friend[36]

“为什么知识共享卡塔尔vs葡萄牙分析协议如此有用和重要?因为它提供了一个平衡的、理智的选择,而不是我每天都在处理的疯狂的版权系统。我是一名学术图书馆员和版权专家,教教师、学生、图书管理员、档案管理员和其他人关于他们作为创作者和用户的权利。仅在美国,K-12和高等教育的预算急剧下降,成本不断上升,使学生和教师更难获得他们所需的优质教育资源。直到最近,大多数教育内容都被锁在数字付费墙后面或隐藏在印刷书籍中,你在网上能找到的免费内容往往不可靠。现在,高质量的开放教育资源库每天都在增长,开放教科书、开放课件和其他实验项目不断涌现。”——Molly Kleinman,密歇根大学图书馆院长特别助理[37]

“版权法解决了之前时代的一个问题,即标记一段内容以表明谁是创作者(或出版商)的方法。但是,如果你真的想使用这些内容,在标准版权法下,你或你的律师发送一封信,你会得到一份许可协议,你同意条款,你就有权利重新使用这些内容。每次使用都需要签订新的协议。就像他们说的,这是无法扩展的。知识共享的天才之处在于,它以卡塔尔vs葡萄牙分析一种简单、通用的方式让人们知道他们可以对你的内容做什么,而不必每次都打扰你。有了互联网,我们发现创造性材料的一整套用途都是有意义的,有了创作共用许可,你可以清楚地告诉人们他们可以做什么。卡塔尔vs葡萄牙分析知识共享的令人印象深刻之处在于它的规模。卡塔尔vs葡萄牙分析Public.Resource。Org是我经营的非营利组织,它发布了大量我们从美国政府获得的内容:9000万页文件、1000个视频和几张照片。有了Creativ卡塔尔vs葡萄牙分析e Commons CC Zero和公共领域工具,我们可以很容易地告诉人们,他们使用这些信息无需获得许可。”——Carl Malamud, Public.Resource.Org的创始人[38]

Indaba Music是一个由来自185个国家的超过35万名音乐家组成的社区,他们通过在线录音共同创作音乐。从这个概念中你可能会猜到,Indaba Music以多种方式利用知识共享许可,每一种方式都对我们的业务和我们所培养的社区有意义卡塔尔vs葡萄牙分析。例如,Indaba音乐会议是一个在线项目,音乐家们聚集在一起,将在不同地方录制的曲目组合成单一的音乐作品。上传到会话的每个文件都可以明确地在知识共享协议下获得许可,因此音乐家可以控制与他们合作的人如何使用他们的音乐。卡塔尔vs葡萄牙分析Indaba音乐大赛是知识共享协议不断打破音乐壁垒的另一个很好的例子。卡塔尔vs葡萄牙分析我们已经举办了几次合作比赛,我们的整个社区能够重新混音和重新想象这些艺术家,如The Roots, Rivers Cuomo, John Legend和The Crystal Method,所有混音都在知识共享协议下获得许可。卡塔尔vs葡萄牙分析我们的创卡塔尔vs葡萄牙分析作共用剪辑库是最新的CC添加到Indaba音乐。任何人都可以为Indaba Music搜索数千个由专业音乐家生成的CC授权音频剪辑。CC许可开创了前所未有的可能性,并创造了一个充满开放、协作和共享的环境。”——Daniel Zaccagnino和Matthew Siegel (Indaba Music联合创始人[39]

“我们正处于人类知识和文化爆炸性革命的风口浪尖。我们现在拥有工具和全球基础设施,让地球上数十亿人合作创造他们自己的娱乐和参考作品:电影、教科书、图像和音乐。普通人一起工作,粉碎了短视的、小气的文化框架,包括小额支付、知识产权组合、围墙花园和。com数据筒仓,释放出信息供每个人享受、使用和分享。我真的相信,在一代人的时间内,我们可以向所有的居民开放世界的知识,减少或消除因缺乏获取信息的机会而造成的痛苦。而知识共卡塔尔vs葡萄牙分析享是文化契约的重要组成部分,它使这场革命成为可能。自由文化授权,就像创作共用协议一样,是全球合作者之间的承诺,我们确实是在为所有卡塔尔vs葡萄牙分析人的利益而工作。卡塔尔vs葡萄牙分析创作共用协议告诉读者和听众,他们也可以成为全球创作者社区的参与者。”——Evan Prodromou,作家、程序员和企业家[40]

“正是在这个时候,我们发现了创作共用授权模式,它可以帮助我们实现灵活性、可扩展性等许多目标,卡塔尔vs葡萄牙分析并能够帮助促进我们的使命,让每个孩子都能拥有一本书。特别值得一提的是,有三件事非常突出——共享和开放的共享价值体系,一个深深植根于这些理想的社区,从我们的角度来看,它是可扩展的,因为它允许我们将内容授权给多个已知和未知的组织和个人,与传统模式相反,传统模式需要与每个想要使用我们内容的已知组织或个人进行耗时的谈判和讨论。卡塔尔vs葡萄牙分析我们在CC-BY和CC-BY- sa许可下授权整本书,我们同样授权我们的插图,甚至照片和其他宣传材料。在过去的一年里,我们一直在为社交出版模式建立基础——我们在那里策划热衷于阅读的社区,并帮助我们创作内容。这样的模式建立在参与式文化的理念之上,一个重要的组成部分是许可策略——创作共用许可为我们提供了这一点,一个拥有共同价值观的大型社区和一个可以利用的生态系统。”卡塔尔vs葡萄牙分析-高塔姆·约翰,普拉瑟姆图书公司[41]

“弄清楚如何为你拍摄的照片提供最大程度的保护很容易。人们什么都不做——在大多数国家,创意作品都自动受到默认版权法的约束。如果有人想强调这一点,可以添加版权声明,但这不是必需的。最大限制为默认值。弄清楚如何让其他人在自己的创造性工作的基础上继续发展实际上要困难得多。事实上,如果没有创作共用,就没有简卡塔尔vs葡萄牙分析单的办法做到这一点。卡塔尔vs葡萄牙分析知识共享协议为我们每个人提供了一种清晰、有效的方式,让我们可以选择在愿意的时候分享我们的创造性工作,极大地减少了自愿分享的障碍。它提供了法律上可执行的机制,与版权法最大限制的默认共存。卡塔尔vs葡萄牙分析创作共用授权创作者选择如何使用、共享和保护我们的作品。能够轻松地分享我们的创造性工作是对传统限制其使用能力的重要补充。 It's important for individuals and it's important for society. There is no doubt that the voluntary sharing of effort can produce immense civic, social, and individual value. Voluntary collaboration, based on shared resources, shared data and shared creative work provides new tools for solving complex problems. By making voluntary sharing easy, Creative Commons provides new avenues for individual choice and human interaction.”——Mozilla基金会主席Mitchell Baker[42]

“CC-BY许可提供的灵活性允许快速调整材料。我听说一个典型的教科书修订周期是7年。Curriki材料可以在几秒钟内更新和“发布”,社区可以同样快速地纠正任何内容错误。然而,OER允许教师自由地调整材料,以最适合他们的教学和文化需求。此外,通过创建或上传这些材料到公共资源库,教师们将不再需要孤立地工作,不断地“重新发明轮子”。’”——Christine Mytko, Curriki的教育家和首席科学评论员[43]

“教育领域的许多教育者和创造者正在创造不同类型的内容和课程,并希望分享它们。他们认为其他人可以拿起并拿走它们,但他们没有意识到它们很可能被版权锁住了。卡塔尔vs葡萄牙分析知识共享是开放教育的基础。没有灵活的许可,就无法确定哪些材料是可共享的、可适应的、可重用的和可本地化的。”——凯西·卡瑟利,卡内基教育促进基金会创新与开放网络副总裁兼高级合伙人[44]

附录B:创作共用许可和公卡塔尔vs葡萄牙分析共领域工具

归属(CC BY)这个授权允许其他人在你的作品的基础上进行分发、混音、调整和构建,甚至是商业上的,只要他们认可你的原创作品。这是提供的最方便的许可证。建议最大限度地传播和使用许可材料。

同源共享(CC BY-SA)这个授权允许其他人基于你的作品进行混合、调整和构建,即使是出于商业目的,只要他们以相同的条款授权你的新作品。这个许可证经常被比作“copyleft”自由和开源软件许可证。所有以你的作品为基础的新作品都将使用相同的授权,因此任何衍生品也将允许商业使用。这是维基百科使用的许可,推荐用于从维基百科的内容和类似许可项目中受益的材料。

归因-无导数(CC BY-ND)本许可允许再分发,商业的和非商业的,只要它是不变的和完整的传递下去,贷给你。

归因-非商业(CC BY-NC)这个授权允许其他人在你的作品基础上进行非商业性的混合、调整和构建,尽管他们的新作品也必须承认你的存在并且是非商业性的,但他们不必以同样的条款授权他们的衍生作品。

署名-非商业性相同共享(CC BY-NC-SA)这个授权允许其他人在你的作品基础上进行非商业性的混合、调整和构建,只要他们认可你的作品,并以相同的条款授权他们的新作品。

归因-非商业-非衍生品(CC BY-NC-ND)这个许可是我们六个主要许可中限制最严格的,只允许其他人下载你的作品并与其他人共享,只要他们署名你,但他们不能以任何方式更改它们或将它们用于商业。

CC0公共领域奉献CC0允许受版权保护内容的所有者放弃其作品中的版权利益,从而将其尽可能完全地置于公共领域,以便其他人可以自由地基于任何目的构建、增强和重用作品,而不受版权的限制。CC的许可允许版权所有者在保留其版权的同时从一系列权限中进行选择,与之相反,CC0完全赋予了另一种选择——选择退出版权和自动授予创作者的独家权利。

公共领域标志公共领域标记(PDM)是一种工具,它允许已经在公共领域的作品以一种清楚地传达作品的公共领域状态的方式进行标记和标记,并允许它易于发现。PDM不像CC0或CC许可那样是一种法律文书——它只能用于为作品标记其公共领域状态的信息,而不能改变作品在版权下的当前状态。然而,就像CC0和CC许可证一样,PDM有一个支持元数据的契约,并且是机器可读的,允许在Internet上找到标记有PDM的作品。

  1. http://wiki.www.familygiver.com/Government_use_of_Creative_Commons
  2. http://www.whitehouse.gov/copyright
  3. http://wiki.www.familygiver.com/Government_use_of_Creative_Commons#Australia
  4. http://wiki.www.familygiver.com/Government_use_of_Creative_Commons#United_Kingdom
  5. http://www.rijksoverheid.nl/copyright
  6. http://wiki.www.familygiver.com/Government_use_of_Creative_Commons#Intergovernmental_Organizations
  7. http://www.flickr.com/creativecommons/
  8. http://wiki.www.familygiver.com/Case_Studies/Sita_Sings_The_Blues
  9. http://wiki.www.familygiver.com/Case_Studies/RIP:_A_Remix_Manifesto
  10. http://www.brooklynmuseum.org/copyright.php
  11. http://wiki.www.familygiver.com/Case_Studies/Powerhouse_Museum,_Sydney
  12. http://www.propublica.org/about/legal
  13. http://huffpostfund.org/terms-and-conditions
  14. http://spot.us/pages/terms
  15. http://cc.aljazeera.net/
  16. http://www.bloomsburyacademic.com/page/About /约0020美元
  17. http://wiki.www.familygiver.com/Case_Studies/Cory_Doctorow
  18. http://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:About
  19. http://commons.wikimedia.org/wiki/Commons:Welcome
  20. http://cnx.org/
  21. http://ocw.mit.edu/
  22. http://www.ocwconsortium.org/members/members
  23. http://www.flatworldknowledge.com/authors
  24. http://wiki.www.familygiver.com/Case_Studies/GlaxoSmithKline
  25. http://wiki.www.familygiver.com/Case_Studies/Personal_Genome_Project
  26. http://wiki.www.familygiver.com/Case_Studies/Sage_Commons
  27. http://www.doaj.org/
  28. http://opcit.eprints.org/oacitation-biblio.html
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  41. https://creativecommons.net/superheroes/gautam-john/
  42. https://creativecommons.net/superheroes/mitchell-baker/
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